Opciones de matriculación
Se suele pensar el aprendizaje de las personas jóvenes y adultas desde la perspectiva de la andragogía, noción que ha aportado a la producción de conocimiento en torno a este ámbito de la educación.
No obstante, conocer y contraponer esta perspectiva a partir de la revisión de los supuestos epistemológicos y actualizar la mirada, permite analizar críticamente cómo se piensan los diseños educativos y así construir propuestas afines, pertinentes y significativas para población joven y adulta.
De este modo, el curso es una contribución para la selección de estrategias metodológicas congruentes con estas nociones favoreciendo el aprendizaje de esta población.
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